A、常用“恋物”行为
B、愿意独处
C、缺乏交会性注意
D、对人感兴趣
超常儿童原本不存在障碍，但是，当他们的需求在学习中不能得到满足的时候，他们可能出现心理障碍，这是()。
A、第二障碍
B、补偿性发展
C、发展性不利
D、支持性教育环境
在正常班级内，对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作，教师的作用集中体现在()。
A、提供正确的语言范型
B、发现和诊断儿童的问题
C、制定和执行个别化教育方案
D、树立良好的态度
A、两者从本质来说是同一回事
B、游戏治疗是以游戏为媒介的儿童心理治疗方法
C、游戏和游戏治疗都是主动的
D、游戏和游戏治疗都重过程