A、有不同特殊需要的儿童
B、心智偏异儿童
C、感觉障碍儿童
D、沟通异常儿童
对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式， 这三种形式不包括 () 的回归主流。
A、物理空间
B、社会交往活动
C、全部课程
D、教学
下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（）
A、重视早期发现与早期干预
B、实行一体化融合教育
C、把特殊需要儿童安置到特殊学校
D、实行整合教育
从听觉障碍的分类来看，患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊，这属于()。
A、二级重听
B、一级重听
C、二级聋
D、一级聋
对存在语言发展障碍的儿童来说，学前期是进行语言矫治的关键期。