下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（）
C
暂无解析
我们一般所说的“口吃”是指()。
智力落后儿童教育中，要求教育计划有弹性、循环性，教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化，这是在贯彻（）
认知行为矫正理论认为儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得。
智力落后儿童的身心特点
学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方面表现为（）