强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是()。

反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是（）

教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论()。

善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()。

从活动形式来看，家园(所)之窗、家园(所)专栏属于家庭与托幼机构合作中的()。