在对幼儿进行行为辅导或对其不良行为表现的矫正和治疗过程中,应当慎用()

A、强化法
B、练习法
C、榜样法
D、惩罚法
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D

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当前学前教育主体性问题得到重视,人们普遍认定学前教育的两大基本价值是()

A、政治价值、经济价值
B、经济价值、文化价值
C、个人价值、文化价值
D、育人价值、社会价值

保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是()。

A、正确合理的评价标准
B、先进的评价理念
C、规范的评价模式
D、合适的效率标准

结合实际,分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。

在家庭之外成立学前公共教育机构的需求产生于()

A、原始社会后期
B、农业社会早期
C、工业社会早期
D、现代社会初期

认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。

A、成熟主义理论
B、精神分析理论
C、行为主义理论
D、建构主义理论
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