在对幼儿进行行为辅导或对其不良行为表现的矫正和治疗过程中，应当慎用（）
D
暂无解析
无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准，即对托幼机构教育的（）
相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的（）
狭义的教育专指（）
名词解释：学前公共教育
当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）