现代优质师幼关系的特征是()

A、互动性、民主性、互主体性、分享性、激励性
B、相互性、双向性、互主体性、独享性、激励性
C、互动性、平等性、双主体性、共享性、激励性
D、相互性、民主性、双主体性、分享性、激励性
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A

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上一题
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下面不属于学前教育功能主要特征的是()。

A、多样性
B、主观性
C、整合性
D、方向性

个人接受学前教育,终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益,指的是学前教育效益中的()。

A、社会经济效益
B、社会精神效益
C、个人经济效益
D、个人精神效益

.从承受对象的差异来划分,学前教育的功能可以分为个体功能和()。

A、基本功能
B、正向功能
C、显性功能
D、社会功能

园舍内部建筑设计方面,窗户的高度起于幼儿的视线为宜,面积应是地面的()。

A、1/5-1/3
B、1/3-1/2
C、1/10-1/5
D、1/4-1/2

下面全部属于幼儿园户外环境的是()。

A、园艺区、活动场地、种植区、活动室陈设的变更方式与变更频率
B、园艺区、种植区、大型玩具、活动区的材料与布置
C、自然生态环境、活动场地、活动室的墙饰
D、自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材
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