个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的()。
A、社会经济效益
B、社会精神效益
C、个人经济效益
D、个人精神效益
.从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和()。
A、基本功能
B、正向功能
C、显性功能
D、社会功能
园舍内部建筑设计方面，窗户的高度起于幼儿的视线为宜，面积应是地面的()。
A、1/5－1/3
B、1/3－1/2
C、1/10－1/5
D、1/4－1/2
A、园艺区、活动场地、种植区、活动室陈设的变更方式与变更频率
B、园艺区、种植区、大型玩具、活动区的材料与布置
C、自然生态环境、活动场地、活动室的墙饰
D、自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材