现代的行为辅导观点认为,幼儿行为辅导应当是(作为)一种()
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了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生的预期结果及教师的变化与提高等,属于()。
狭义的教育专指()
具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于()
从历史上看,课程一词最早出现在我国的()。
托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是()