个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的()。
A、社会经济效益
B、社会精神效益
C、个人经济效益
D、个人精神效益
“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是（）
A、凯洛夫、查包洛塞兹
B、赞可夫、查包洛塞兹
C、乌索娃、查包洛塞兹
D、维果斯基、福辽莉娜
20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案，即（）
A、提前开端计划
B、全纳式教育计划
C、确保开端方案
D、早期教育适宜发展性方案
A、社会教育
B、家庭教育
C、学前教育
D、学校教育