托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是（）
A
暂无解析
结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。
1923年在南京创办南京鼓楼幼稚园，并提出“活教育”思想的是（）
从历史上看，课程一词最早出现在我国的 ()。
了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于()。
狭义的教育专指（）