据了解，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的（）
C
暂无解析
试分析建构主义学习理论的共同主张。
下列选项中，不属于创造性判别标准的是（）
下列选项中，班杜拉没有..提及的强化类型是（）
师幼互动
幼儿概念学习的特点。