A、访谈法
B、对偶故事法
C、道德两难故事
D、观察法
教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的()。
A、系统的教师指导
B、听凭幼儿独立发现
C、幼儿的自我指导
D、教师对幼儿自我发现的指导
A、成长记录袋、评定包与作品评定
B、诊断性评价、形成性评价与终结性评价
C、安置性测验、形成性测验与终结性测验
D、档案袋、业绩评定与同伴评价
柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论，其中3水平是指()。
A、前习俗水平、习俗水平与后习俗水平
B、模仿水平、应用水平与创新水平
C、前道德水平、道德水平与后道德水平
D、他律水平、中间水平与自律水平
关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论()。
A、分析说与综合说
B、模板说与分析说
C、特征说与原型说
D、演绎说与归纳说