冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（）-查字典考试网

冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（）

A、上位学习、下位学习和并列结合学习而实现的
B、同化、顺应和重组而实现的
C、感觉记忆、短时记忆和长时记忆而实现的
D、认识和实践的不断循环而实现的

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维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）

A、感知、记忆、思维和想象
B、动机、注意、感知和记忆
C、生成、动机、注意和先前经验
D、先前经验、动机、注意和思维

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下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的()。

A、接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习
B、接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习
C、接受学习与发现学习都导致意义学习
D、接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的

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下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的()。

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柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）

A、访谈法
B、对偶故事法
C、道德两难故事
D、观察法

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幼儿道德情感发展三个时期依次为()。

A、他律性时期、过渡性时期与自律性时期
B、“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期
C、前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期
D、“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期

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