冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（）
A、上位学习、下位学习和并列结合学习而实现的
B、同化、顺应和重组而实现的
C、感觉记忆、短时记忆和长时记忆而实现的
D、认识和实践的不断循环而实现的
A、内部强化
B、外部强化
C、替代强化
D、自我强化
学生的学习准备包括哪两个方面（）
1、个体生因素的发展，特别是脑神经系统的发育与成熟，这是学习准备的物质基础; 2、个体智力因素的发展，包括智力与技能两方面。这是接受教育的重要条件;3、个体非智力因素的发展，如学习动机，学习态度以及兴趣等，这些不仅影响学生学习成绩，而且关系到学生的学习热情和意志品质。
A、动机状态和智力水平
B、原有知识水平和心理发展水平
C、智力因素与非智力因素
D、遗传素质与心理发展水平
A、信息加工
B、社会交往
C、个人发展
D、行为训练
A、福禄贝尔
B、裴斯泰洛齐
C、蒙台梭利
D、卢梭