导学是属于下列哪种类型的教育活动模式()

A、信息加工
B、社会交往
C、个人发展
D、行为训练
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D

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幼儿创造性测量的一般原则是()。

A、适用性原则与活动性原则
B、客观性原则与科学性原则
C、教育性原则与生成性原则
D、理论联系实际原则与开放性原则

下列选项中,不属于导致幼儿错误概念原因的是()

A、感知错误
B、活跃的想象
C、受经验局限
D、错误的推理

幼儿道德情感发展三个时期依次为()。

A、他律性时期、过渡性时期与自律性时期
B、“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期
C、前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期
D、“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期

布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。

A、认知、领会、分析、综合、运用、评价
B、认知、领会、运用、分析、综合、评价
C、领会、认知、分析、运用、综合、评价
D、领会、认知、分析、综合、运用、评价

教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类,下列哪一选项是教材中未提及的()。

A、系统的教师指导
B、听凭幼儿独立发现
C、幼儿的自我指导
D、教师对幼儿自我发现的指导
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