A、个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力
B、以语言能力和数理逻辑能力为核心的整合能力
C、语言能力和个体解决实际问题的能力
D、数理逻辑能力和个体解决实际问题的能力

A、工作材料
B、导师
C、有准备的环境
D、内在奖惩

A、认知发展理论
B、多元智力理论
C、自然教育论
D、蒙台梭利教学法

A、生成课程
B、发展性评估
C、儿童的百种语言
D、社区参与管理

A、《比较教育的研究计划与初步意见》
B、《普鲁士教育报告》
C、《教育问题专题报告》
D、《各国教育的动力》