在讲授新内容之前，教师常常要进行摸底测验，这种测验是（）
A、形成性测验
B、总结性测验
C、诊断性测验
D、安置性测验
A、p和q必有一真，并可同真
B、p和q至多一真，也可能同假
C、p真或q真，但不可能同时为真
D、p和q可能都真
在审美意象的形式构成上，崇高所具备的感性形态是（）
A、丑陋不堪
B、纤细精致
C、荒诞不经
D、粗犷宏大
A、培养学生的品德
B、发展学生的智慧
C、增强学生的体质
D、提升学生的审美能力
A、从物质世界向精神世界超越
B、从现实世界向理想世界超越
C、从经验世界向超验世界超越
D、从经验世界向先验世界超越