父母离婚后，阿伟跟随父亲生活，受家庭变故的影响，阿伟性格内向，缺乏自信，也不善与人交往;而父亲整日跟人打麻将，对阿伟很少关心，每当阿伟犯错时，常常对其棍棒相加。进入初中后，阿伟的学习成绩每况愈下，又因他迷恋网络游戏，逃学逃课，受到老师的严厉批评。从此以后，阿伟不再去上学，整天上网聊天、玩游戏，几乎不与任何人来往。针对阿伟的情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是()。
A、社会需求取向
B、个人需求取向
C、交友需求取向
D、家庭需求取向
学校培养学生抗逆力以缓解环境中危机因素的基本步骤不包括()。
A、教授生活技能
B、建立清晰、稳定的边界
C、提供关怀与支持
D、促进亲社会联结
A、保障城市综合功能的发挥，促进经济、社会和环境的协调发展
B、保障城市政府在实施城市规划中的权威，保证城市规划顺利实施
C、保障城市各项建设纳入城市规划轨道，促进城市规划的实施
D、保障公共利益，维护相关方面的合法权益
A、住房公积金是指国家机关、企业、民办非企业单位、社会团体及其在职职工逐月缴存的支持职工解决自住住房问题的具有保障性、互助性和强制性的长期住房储金
B、住房公积金是指国家机关、事业单位、民办非企业单位、社会团体及其在职职工逐月缴存的支持职工解决自住住房问题的具有保障性、互助性和强制性的长期住房储金
C、住房公积金是指国家机关、事业单位、企业、社会团体及其在职职工逐月缴存的支持职工解决自住住房问题的具有保障性、互助性和强制性的长期住房储金
D、住房公积金是指国家机关、事业单位、企业、社会团体及其在职职工逐月缴存的支持职工解决自住住房问题的具有保障性、互助性和强制性的长期住房储金