20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是（）
A、实物教学
B、自然学习
C、进步主义教育
D、结构主义教育
下列不属于设计小学语文教学目标应注意的问题的是（）
A、以教师为主导的原则
B、以教学大纲为依据
C、分析学生的学习起点和相关经验
D、确定固定又精确的教学目标
E、让学生参与教学目标的制定
A、有意想象增强
B、想象更富于现实性
C、想象的创造成分日益增多
D、想象现实化
E、有意想象占主导地位
()是充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到。
A、增加短时记忆容量，适度提供教学信息
B、教学过程中合理制造认知矛盾
C、树立积极主动的学习观
D、树立因材施教的教学观
E、树立多元化的评价观