A、降低整体增益
B、提高高频
C、降低低频
D、提高各频段增益
E、以上都对

A、02~06
B、07~10
C、10~15；儿童07-1
D、15~20
E、20~25

A、GB4854
B、GB39
C、GB/T16403-1997
D、GB/T16403-1996
E、GB/T16403-1998

A、静噪作用可以将信号额外提高12dB而仍然能够忍受；
B、与单耳听声相比，双耳听阈比单耳测听改善6~10dB；
C、单耳选配也可以具有左右定向作用；
D、双耳若同时接收一高一低两个信号，听到的是一高一低两个声音。

A、一般来讲，双耳聆听的言语识别率应该大于任何一耳的识别率；
B、双耳言语识别能力更能直接反映听障者的听觉言语交往能力的大小；
C、在测试了每一侧耳的得分后，应将音量调至双耳各自的听阈级，进行双耳同时听音测试；
D、若双耳得分反而较单耳下降，说明助听器验配或调试不合理，有待进一步优化助听效果；