听力语言康复是综合采用()的措施,对听障者进行听力重建或补偿,经过听觉言语训练,使其获得或完善听觉言语能力,并在体、智、德、美等方面协调发展。

A、医学、心理、教育;
B、社会、心理、教育;
C、医学、教育、社会;
D、社会、心理、医学;
E、教育、心理、医学。
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A

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关于外耳道异常印模取样的说法有误的是

A、耳道狭窄或扩大所需的耳障要根据情况自制;
B、详细询问病史,了解患者最近个月耳部是否有感染、是否动过手术、是否患突发性聋等情况;
C、对于耳道有感染的暂时先不要取印模;
D、耳内手术未满6个月的不要取耳印
E、突聋的、鼓膜有损伤的患者,暂时不要取耳印

在对鼓室声导抗的结果进行判定的注意事项中有误的是

A、正常鼓室声导抗图的中耳不一定正常;
B、中耳正常鼓室声导抗图不一定正常;
C、当鼓膜及听骨链存在双重病变时,鼓室声导抗图既能反映鼓膜的病变也能反映听骨链的病变;
D、临床诊断应结合鼓室导抗图、病史、物理检查、纯音听阈、声反射测试及其他听力学测试而综合判断;

()又名菜花耳

A、耳廓表面急性炎症;
B、耳廓外伤;
C、耳廓化脓性软骨膜炎;
D、耳廓假性囊肿;
E、耳廓肿瘤。

开关放大器是

A、A类受话器;
B、B类受话器;
C、C类受话器;
D、D类受话器;
E、E类受话器。

关于耳廓异常印模取样时混合印模材料注入的说法中有误的是

A、两种印模膏1:1混合后用手掌快速搓匀后揉成条状,立即放入注射器
B、注射器内有空气的,将注射器平握,挤出前面约05cm长的印模膏,弃之不用
C、将注射器的尖端05cm放进耳道,将其嘴端贴紧耳道
D、耳道填满后注射器退出到外耳道口,尖端仍埋在印模膏里并继续以一定角度注射到耳甲腔、耳甲艇、舟状窝、三角窝等区域,并填满至耳轮外缘;
E、注射完毕后,不要在外面用力按压,以免出现偏差
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