路径。目标理论与其他领导理论的最大区别在于
B
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创造型学习产生的替代是
在组织中，决定着一个工作群体在组织权力结构中的位置，决定着群体的正式领导者和群体之间的正式关系的是
创造性行为是指人的创造性能力、创造性需要和动机与所处的物质、社会环境的函数，这是创造性行为的（）
按照菲德勒权变模型，当情境处于极为不利时，以任务取向的领导者更有效。
“现有温饱，后有道德”，是符合需要层次论的观点的。