路径。目标理论与其他领导理论的最大区别在于
B
暂无解析
用来表明测验有效性的指标是
胜任工作、好奇、对客观事物的掌握、爱好活动及情感等动机是()。
现代特质理论认为，应该抛弃“遗传决定论”，认识到领导是一个动态过程。
圣吉把学习型组织的五项技能称为“五项修炼”，其核心是
生活组织的假定认为，看待组织不能单纯从经济角度，还应该从社会角度来考虑组织的功能。