按照菲德勒权变模型,当情境处于极为不利时,以任务取向的领导者更有效。

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领导成员心理素质合理结构的主要标志是“互补”。

领导科学决策可分为八个阶段,第一个阶段是()

A、确定目标
B、发现问题
C、核定价值准则
D、确定问题

圣吉把学习型组织的五项技能称为“五项修炼”,其核心是

A、第二项修炼
B、第三项修炼
C、第四项修炼
D、第五项修炼

动机激起越强,活动效率越高。

在人与人之间的沟通过程中,传递信息只通过语言系统完成。

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