教育质量分析分为两类：一是分层分析，二是（）
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暂无解析
传统、校风是学校形成办学特色的()
中小学课程管理体制中，实行中央统一领导的国家是
学生健康水平包括三个方面的综合评价，即疾病、死亡和()
根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的