我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了
A、教育部
B、学部
C、国子监
D、视导处
校长应该成为民主、平等、公正、和谐、健康的学校人际关系的创建者和维护者，这体现了校长的
A、引导作用
B、组织作用
C、协调作用
D、教育作用
学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面，它们是
A、个性、品牌
B、质量、数量
C、效益、发展
D、优质、独特
A、角色化过程
B、规范化过程
C、成熟过程
D、榜样化过程
首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是
A、中共中央《关于教育体制改革的决定》
B、《中国教育改革与发展纲要》
C、《中共中央国务院关于进一步深化教育改革、全面推进素质教育的决定》
D、《中华人民共和国教育法》