A、处理人与人之间的矛盾关系
B、处理公平与效率之间的矛盾关系
C、处理需求与资源之间的矛盾关系
D、处理目标与过程之间的矛盾关系
根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的
A、导向功能
B、激励功能
C、诊断功能
D、鉴定功能
班主任在班级外进行指挥，班主任与同学以及同学与同学之间形成情感和信息交流的班级管理模式属于
A、松散式
B、命令式
C、多向联系式
D、民主平等式
A、进行教改实验
B、进行纯理论建构
C、总结经验
D、解决实际问题
社区教育管理的基本组织形式有：社区教育委员会、校外辅导站、儿童工作协调委员会和()
A、妇联
B、关心下一代协会
C、居民委员会
D、家长学校