教师的成长包括知识化过程、专业化过程
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我国目前所采用的校长任用制度，主要是
中小学课程管理体制中，实行中央统一领导的国家是
教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和
在我国实行的校长任用制度中，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序，直接任命校长的制度叫作
中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型，即常任制和