现代教育评价的目的是
A
暂无解析
教育行政机关依照法定权限执行教育法规,对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作
发表《工业管理和一般管理》一书,并在管理过程理论中提出“五职能说”的是
老子曰:“胜人者有力,自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会
通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起,形成合力。这体现了学校校园文化的
教育管理目标能够形成反馈机制,让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况,并采取有力措施对出现的偏差作出调整,这体现了教育管理目标的