科学管理的核心是

A、效率
B、组织措施
C、目标
D、信息控制
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C

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促使一所学校办学特色形成的前导因素是

A、校长
B、教师
C、传统、校风
D、时代和社会环境

学校管理体制的核心和基础是

A、学校内部领导体制
B、学校规章制度
C、学校人事制度
D、学校教学制度

学校形成办学特色的制约因素是

A、校长
B、教师
C、传统和校风
D、时代和社会环境

中小学课程管理体制中,实行中央统一领导的国家是

A、英国
B、美国
C、德国
D、日本

撤销违法举办的学校,责令其停止招生,这种教育行政处罚行为属于

A、申诫罚
B、能力罚
C、财产罚
D、救济罚
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