教育行政机关为恢复被侵害的权利、秩序或为阻止侵害的继续,而对违反教育法的相对人给予制裁,这属于教育行政处罚种类中的
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教育管理的主要矛盾是什么
我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了
教育质量分析分为两类:一是分层分析,二是()
老子曰:“胜人者有力,自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会
组织学校卫生工作,应坚持