A、处理人与人之间的矛盾关系
B、处理公平与效率之间的矛盾关系
C、处理需求与资源之间的矛盾关系
D、处理目标与过程之间的矛盾关系
老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会
A、自识
B、自控
C、自检
D、自理
1954年，美国著名管理学家德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是
A、质量管理
B、目标管理
C、过程管理
D、案例管理
依据人口增长趋势、年龄的分布及长期的国家教育政策，对于各级各类学校入学需求作综合的推测，并在此基础上设计教育发展战略的方法是
A、社会需求法
B、人才需求预测法
C、教育投资效益分析法
D、国际比较法
中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和
A、质量评估法
B、权重评分法
C、质性访谈法
D、过程分析法