我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了

A、教育部
B、学部
C、国子监
D、视导处
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B

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以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为

A、诊断性评价
B、他人评价
C、相对评价
D、定性评价

中国近代史进程中,西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国,其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为

A、平民主义教育
B、实用主义教育
C、乡村教育
D、实验主义教育

以一个人或几个人作样本,或以一个群体为一个单位作样本对某种教育现象或教育问题进行研究的方法称为

A、行动研究法
B、个案分析法
C、调查法
D、实验法

县级人民政府设有教育局、科或教育委员会,

A、它是我国最基层的教育行政机关
B、它是实施九年制义务教育的基本单位
C、它的职责就是管理乡村教育事业
D、它主要承担着办好中等职业教育的重任

学校形成办学特色的制约因素是

A、校长
B、教师
C、传统和校风
D、时代和社会环境
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