学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面，它们是
A、个性、品牌
B、质量、数量
C、效益、发展
D、优质、独特
A、角色化过程
B、规范化过程
C、成熟过程
D、榜样化过程
1954年，美国著名管理学家德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是
A、质量管理
B、目标管理
C、过程管理
D、案例管理
在我国实行的校长任用制度中，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序，直接任命校长的制度叫作
A、委任制
B、选举制
C、考任制
D、综合制
根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的
A、导向功能
B、激励功能
C、诊断功能
D、鉴定功能