学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面,它们是

A、个性、品牌
B、质量、数量
C、效益、发展
D、优质、独特
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教育行政机关依照法定权限执行教育法规,对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作

A、教育行政执法
B、教育行政措施
C、教育行政处罚
D、教育行政强制执行

属于教育行政机关国家公务员的是

A、校长
B、教育局财会人员
C、教研室主任
D、教科所所长

我国最基层的教育行政机关是

A、县教育局
B、乡镇教育委员会或教育组
C、村民委员会
D、中心校校务办公室

老子曰:“胜人者有力,自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会

A、自识
B、自控
C、自检
D、自理

学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面,它们是

A、个性、品牌
B、质量、数量
C、效益、发展
D、优质、独特
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