学校管理体制的核心和基础是

A、学校内部领导体制
B、学校规章制度
C、学校人事制度
D、学校教学制度
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A

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在我国取消尊孔读经的制度,开始于

A、《壬戌学制》
B、《壬寅学制》
C、《癸卯学制》
D、《壬子·癸丑学制》

学校形成办学特色的制约因素是

A、校长
B、教师
C、传统和校风
D、时代和社会环境

教师与学生在教学中做到教学相长,体现了信息的

A、物质性
B、广泛性
C、可共享性
D、社会性

通过收集输出的教育信息的执行情况,对教育信息的再输出发生影响,这体现了教育督导的

A、反馈性功能
B、促进性功能
C、鉴定性功能
D、沟通性功能

县级人民政府设有教育局、科或教育委员会,

A、它是我国最基层的教育行政机关
B、它是实施九年制义务教育的基本单位
C、它的职责就是管理乡村教育事业
D、它主要承担着办好中等职业教育的重任
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