根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的
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暂无解析
教师与学生在教学中做到教学相长，体现了信息的
通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的
中小学课程管理体制中，实行中央统一领导的国家是
教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和
我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了