我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了

A、《视学官章程》
B、《督学规程》
C、《视导要项》
D、《教育部督学规程》
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A

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依据人口增长趋势、年龄的分布及长期的国家教育政策,对于各级各类学校入学需求作综合的推测,并在此基础上设计教育发展战略的方法是

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县级人民政府设有教育局、科或教育委员会,

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D、它主要承担着办好中等职业教育的重任

中外关于校长任职期限的制度,大体有两种类型,即常任制和()

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