在俄罗斯，小学校长的任命主体是
C
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校本课程开发行为主义模型的代表人物是（）
儿童最基本的教育发生在（）
试论有效沟通的障碍。
学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的
简述开放系统的主要特征。