占据一定校园空间的有形实体文化形态,满足学校主体实用需要并蕴含着特定的教育理念、审美旨趣和价值追求的文化形态称为学校

A、制度文化
B、物质文化
C、领导文化
D、精神文化
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B

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学校对所收集的信息,根据学校管理活动的需要进行分析、比较、选择、归类、统计等科学的加工处理,防止由于信息的失真、假信息和过时信息的滥用而造成失误,称为

A、信息储存
B、信息处理
C、信息输入
D、信息反馈

学校组织的功能和技术核心是

A、文化
B、政治
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A、管理愿景
B、管理制度
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