整个德育管理活动的发起者、组织者和实施者称为德育

A、管理主体
B、管理客体
C、管理组织
D、管理目标
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A

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在家校合作中,家长限制孩子看电视的时间属予

A、家庭讨论
B、家庭管制
C、家庭监督
D、家庭配合

对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动,称为()

A、学校物质管理
B、学校财产管理
C、学校设施管理
D、学校设备管理

对学校效能内涵的理解,大体可分为两类:一类关注学生,另一类关注()

A、教师
B、学校
C、班级
D、家庭

学校管理的核心工作是

A、教学评价
B、教学资源开发
C、教学管理
D、课程管理

案例分析题(本大题10分)

绿领巾

在西安市某实验小学,学生被分成了两类,一部分孩子戴着鲜艳的红领巾,另一部分孩子则戴着绿领巾。该校老师解释,学校给学习、思想品德表现销差的学生发放了绿领巾以资激励

结合德育管理的特点,谈谈你对"绿领巾"事件的看法。

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