《有效学校运动相关观点》一文的研究结论得到了广泛认可和引用,其作者是

A、埃德蒙兹
B、威尔伯
C、莱文
D、特曼
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A

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在法国,国家层面上管理基础教育的主要机构是()

A、国家教育与科学部
B、国家教育委员会
C、联邦教育部
D、国民教育部

对学校进行区别的最精炼的载体是()

A、学校标志
B、学校文化
C、学校环境
D、学校课程

学校成员以特定的教育价值观念为引导,使用各种符号系统建构的生活方式,称为

A、学校文化
B、学校价值
C、学校生活
D、学校符号

学校管理者要有明确的办学理念,适应时代的发展要求,并根据教育规律适时调整学校发展战略,创造性地设计学校的发展蓝图。这是学校管理的()

A、效益性原则
B、动态性原则
C、前瞻性原则
D、系统性原则

管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力积信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率地实现教育目标的活动过程,称为

A、教育治理
B、教育管理
C、教育行政
D、学校管理
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