A、国家教育与科学部
B、国家教育委员会
C、联邦教育部
D、国民教育部
A、学校标志
B、学校文化
C、学校环境
D、学校课程
学校成员以特定的教育价值观念为引导,使用各种符号系统建构的生活方式,称为
A、学校文化
B、学校价值
C、学校生活
D、学校符号
学校管理者要有明确的办学理念,适应时代的发展要求,并根据教育规律适时调整学校发展战略,创造性地设计学校的发展蓝图。这是学校管理的()
A、效益性原则
B、动态性原则
C、前瞻性原则
D、系统性原则
管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力积信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率地实现教育目标的活动过程,称为
A、教育治理
B、教育管理
C、教育行政
D、学校管理