根据国家或地区教育发展战略要求的,结合校情分析和设计的,有一定目标导向的,学校全面改革发展和持续改进的行动计划,称为
A、教育规划
B、学校前景
C、学校架构
D、学校规划
管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力积信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率地实现教育目标的活动过程,称为
A、教育治理
B、教育管理
C、教育行政
D、学校管理
人们在沟通过程中,以书写文字的方式交流或传递信息从而达到共识的沟通方式属于()
A、言语沟通
B、身体沟通
C、非言语沟通
D、情感沟通
科迪安尼和威尔伯认为效能学校构成的关键因素有:行政领导、学校气氛、基本技巧、高度期望、不断评估及()
A、投入与产出
B、目标的达成
C、坏境的适应
D、教职员的发展