中小学的教学管理要注重规范的落实与秩序的形成,但人是具备个体差异和多变性的,教学管理要因时制宜,根据情况进行必要的调整。这是教学管理的()

A、规范性原则
B、系统性原则
C、灵活性原则
D、发展性原则
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C

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简述学生常规管理的要求。

学校组织的功能和技术核心是

A、文化
B、政治
C、教与学的过程
D、管理的过程

中小学的教学管理要注重规范的落实与秩序的形成,但人是具备个体差异和多变性的,教学管理要因时制宜,根据情况进行必要的调整。这是教学管理的()

A、规范性原则
B、系统性原则
C、灵活性原则
D、发展性原则

试论有效沟通的障碍。

在国家规定的各个教育阶段的课程计划内,由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门,依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程,称为()

A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、生本课程
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