教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是（）
B
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对学生发展起主导作用的是（）
将学校所从事的活动与从事相同或相似活动的优质校、品牌校、知名校进行比较，找出差距，针对差距学习先进经验并制定改进方案，以提高自身水平的管理方法，称为
名词解释：课程实施
对学校效能内涵的理解，大体可分为两类:一类关注学生，另一类关注（）
简述组织决策理论的主要观点。