赫尔巴特提出的教学"形式阶段"的第3个阶段是()。
B
暂无解析
司线员呼报运动员A脚误后，运动员A询问该名司线员他哪一只脚脚误，司线员是否可以回答运动员A的问题
一名运动员在司线员呼报“OUT”之后申辩他的回球是好球。主裁判根据实际情况可以改判。
裁判员判了侵人犯规，都应由被犯规队在距发生犯规最近的界外掷球入界
蛙泳在出发和每次转身后，从（）开始，身体应保持俯卧姿势，任何时候不允许（）姿势
当A1传球进攻时，运球的高度甚至高过头部，此情况为（）