科学教育中，应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相关性？
在学习科学的启蒙阶段，应该要求学生从以下三方面感悟知识的相对性：
（1）知识的表征。
（2）知识的领悟。
（3）知识的整合。
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小学科学课程主要的学习方式是
直接承载科学教学内容的媒体资源是指（）
小组合作教学的评价标准是（）
关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于（）
迷思概念是指什么？