可持续发展是指什么?

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可持续发展:主旨是促进人群之间的和谐发展以及人类与自然之间的和谐发展,关注科学、技术与社会的相互影响,是指导科学课程设计的重要理念。

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结合发展性评价的特点,试述目前学校的教育评价中存在的与发展性评价理念不一致的主要表现

以下不属于我国小学科学课程知识内容的是

A、物质科学
B、生命科学
C、地球与空间科学
D、信息科学

科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是()

A、哈里斯
B、帕克
C、杰克曼
D、克雷格

强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是()

A、学科中心课程
B、学生中心课程
C、社会中心课程
D、教师中心课程

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