将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是

A、美国
B、澳大利亚
C、英国
D、日本
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D

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在科学课程发展过程中,重内容与重 __________的争论,是近30年来一直持续的热点问题。

以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是

A、增加短时记忆容量,适度提供教学信息
B、教学过程中合理制造认知矛盾
C、树立积极主动的学习观
D、树立因材施教的教学观
E、树立多元化的评价观

小学科学教育过程中,成立课外兴趣小组的原则是

A、学生自愿
B、主辅相宜
C、循序渐进
D、勇于创新
E、安全第一

科学知识不具有完全的__________,科学理论不可能是完满的。

20世纪50年代后期,美国科学教材影响最大的有

A、《科学探索者》
B、《小学科学探究》
C、《科学课程改进研究》
D、《科学--一个过程模式》
E、《科学》
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