科学教育中，应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相对性?
在学习科学的启蒙阶段，应该要求学生从以下三方面感悟知识的相对性：
(1)知识的表征。
(2)知识的领悟。
(3)知识的整合。
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小学科学课程主要的学习方式是
定量研究的目标在于确定（）
简述美国《新一代科学教育标准》(NGSS)的主要内容。
小学科学教育过程中，成立课外兴趣小组的原则是
联系实际谈谈科学教育中教师在研究性学习中的角色