在设计科学课程时，要从项目设计、__________和项目改进三个维度体现项目完成能力。
项目实施
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以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是
可持续发展是指什么？
科学素养从结构要素上讲，包括科学知识、科学方法、________、科学技术与社会。
20世纪50年代后期，美国科学教材影响最大的有
定量研究的目标在于确定