标志着我国小学教育肇始的文献是()
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名词解释:迷思概念
关注结果,重在判定,着眼于“过去”的评价是
科学素养从结构要素上讲,包括科学知识、科学方法、________、科学技术与社会。
在学校教育研究中,获得的资料主要有
以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是()