强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是（）
A
暂无解析
确定教育评价的功能、内容、方法和效果的基础是________。
以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是（）
定量研究的目标在于确定（）
简述科学读本对小学生科学知识教学的重要意义。
将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是